基于核心素养的高中政治高效教学之研究

董唐亮

《文渊(高中版)》 2021年07期

贵州省铜仁第一中学，贵州 铜仁 554300

新时期，培养学生核心素养是教师组织高中政治教学活动的出发点和落脚点。核心素养的培养是以学生自主、合作、探究学习为基础的。三疑三探教学模式，以学生的学为中心，旨在使学生通过自主、合作、探究学习，获取知识，发展能力。所以，在实施高中政治教学的时候，笔者尝试应用三疑三探教学模式，引导学生经历设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展等活动，根据教学内容设计育人点，培养学生的核心素养，建构出高效课堂。

高中政治；核心素养；高效教学