微课在初中历史课堂的应用思路

王京京

《文渊(高中版)》 2021年07期

河北省邢台市平乡县第七中学，河北 邢台 054000

微课作为一种新兴的教学资源，受到了越来越多教师的认可。初中历史教师要拓宽微课在历史课堂中的应用思路，关注学生的兴趣取向、实际生活、个体差异、认知特点等，设计高质量的微课，体现微课教学的趣味性、兼容性、灵活性、系统性，最大限度地发挥微课对初中历史学科教学的促进作用，提高历史课堂的教学质量，提升学生的历史学科素养。

初中历史；微课；应用方法