浅谈小学高年级数学作业多元化设计

李文会

《文渊(高中版)》 2021年07期

北京市朝阳区教育科学研究院，北京 100028

作业指学生在教师的指导下，学生课下独立开展学习的教学活动。作业不但属于课内知识的有效延伸，同时也是提高学生学习效率的基本方式。教师应根据学生个体差异性，制定多元化、多样化的教学作业。科学完善的作业布置能够帮助学生巩固课堂中的知识，还能多教学内容更好地延伸。本文对小学高年级数学作业多元化设计提出以下建议。

小学高年级；数学；作业；多元化；设计