数形结合思想在初中数学教学中的应用策略

胡翠兰

《文渊(高中版)》 2021年07期

赣州市第八中学，江西 赣州 341000

随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高了学生的数学水平。本文分析了数形结合思想的运用意义，进而探讨了数形结合思想在初中数学教学中的应用策略。

数形结合；初中数学；意义；策略