基于信息化教学的《建筑AutoCAD制图》课程改革研究

张玲梓

《文渊(高中版)》 2021年07期

湖南国防工业职业技术学院，湖南 湘潭 411207

本文以高职《建筑AutoCAD制图》课程建设为例，融合信息化教学技术创新，深化课程信息化教学角度，通过教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面分析，进行信息化的教学改革，把如何培养广大学生课程学习中的主动性、技能实践操作、职业道德素养、团队性与合作性等能力逐步融入具体到课程教学整个过程，提高老师教学工作效率与课程教学质量。

建筑AutoCAD制图；信息化；课程改革