初中化学自主探究性学习组织策略

曾招问

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省萍乡市上栗县湖塘中学老师 江西 萍乡 337013

自主探究性学习是新课程改革极为提倡的一种学习模式，这种教育理念鼓励学生主动参与学习活动，并在学习中自主获取知识、解决问题、应用知识。不难发现，这种教学模式有利于学生充分发挥主观能动性，并使学生在经历知识产生的过程中更加深刻地理解知识。

初中化学；自主探究性；组织策略