小学数学教学中如何创设有效问题情境

赵新萍

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省任丘市永丰路办事处第一小学 河北 任丘 062550

在教学中，教师精心创设问题情境，以学生身心成长的特点为基础，立足于适宜的教学手段及日常生活经验，启迪学生的思维，让他们学会质疑解惑，培养他们的实践能力和探究精神，把单向的传授知识变成学生的自主学习活动。

问题情境；思维发展；生活经验