刍议新课改下的小学数学游戏化教学

高倩

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省保定市望都县张庄学校 河北 保定 072450

课堂教学和训练游戏是中小学生日常生活的两种主题风格。对于中小学生而言，游戏是学生获取专业知识的重要方式。因此，中小学生的培养离不开游戏。应当说，游戏教学可以让学生在快乐的氛围中求真，吸引他们积极愉快地参与到学习中来。游戏在改善数学教学效果，塑造学生自主创新能力等方面有着不可低估的作用。课堂教学的实践经验证明，我们在数学课堂中使用游戏，让课程内容带有游戏的色彩，会让课堂教学效果事半功倍。

小学生数学；游戏化；课堂教学