问题驱动下小学数学开展途径

李学霞

《文渊(小学版)》 2021年06期

宁夏中卫市中宁县第九小学 宁夏 中卫 755100

提出问题和解决问题是数学的核心，对于小学生学习数学来说，只有提出问题才具有学习的基本动力，同时也只有提问才能激发学生主动探索的精神。所以，在对小学生进行数学教学时，教师应运用问题导向能力，从而来有效地进行数学课堂教学，以加强学生的问题意识，加强学生的在数学学习中的实践能力以及对问题的搜索能力。

问题驱动；小学；数学