为孩子明天的发展而教

王丽丽

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省衡水市故城县里老乡小马坊完小 河北 衡水 253809

一年级是孩子数学学习的初始环节，在平常的上课中，老师不仅仅要引导孩子们把握对应的基础理论和主要的算题的能力，与此同时还应重视引导孩子感受基本上的数学思想方式，培养孩子的抽象性和归纳能力，提高孩子的逻辑思维能力，持续贯彻落实孩子们核心素养的总体目标。

一年级数学；数学思想；数学模型；前瞻性