如何运用分层教学法对小学数学展开教学

黄春莲

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省赣州市信丰县第五小学，江西 赣州 341600

以往的教师在对小学数学展开教学时，仅仅采用统一性的方法对学生展开教学，导致那些学习能力较好的学生只能接收到过于简单的教学，而学习能力比较差的学生跟不上学习的步伐，促使教学效率大大地降低。这时，教师应该有效地把分层教学法引入到课堂当中，促使学生得到更好的发展。本文从“教学目标的分层，课堂提问的分层，教学评价的分层”三个方面，阐述了教师如何促使分层教学能够在课堂当中得到更好的运用。

分层教学；小学数学；教学方法