浅谈小学低年级语文识字教学的策略研究

解仕敏

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省德江县堰塘土家族乡朱家沟学校，贵州 铜仁 554300

贵州省德江县堰塘土家族乡朱家沟学校，贵州 铜仁 554300识字教育是小学语文低年级教育的重点内容，教育的效果直接会影响学生后续的发展。虽然受到重视，但仍存在着课堂枯燥乏味、授课方式单一、脱离实际等多种问题。面对这些问题，本文总结了根据汉字特点提出的图像结合法、符合学生天性的游戏识字法、随着信息技术发展的信息课堂，以及学校家长共同辅助教学等多种应对策略，供后续的教学中使用。

小学语文；识字教学；教学策略