核心素养背景下谈小学数学学科活动——以数学实践活动为例

李雅婷

《文渊(小学版)》 2021年06期

江西省抚州市南城县天井源乡中心小学，江西 抚州 344700

结合新课改的教育要求，在核心素养的教育背景之下，研究小学数学的教学工作，要一直围绕数学学科活动来进行。数学实践教学活动属于数学学科教学的一种重点表现形式，通过教学实践看到具有丰富生活元素的数学教学实践活动，能够确保核心素养教育目标的有效执行。以数学思维构建作为教学目标的数学教学活动，能够确保核心素养的教学要求。当前，在核心素养背景下，研究小学数学的教学活动，都要一直围绕小学生数学学习阶段中对于认知规律的有效把握。

小学数学；核心素养；学科活动