情景教学在小学三年级语文课堂中的应用研究

张玉

《文渊(小学版)》 2021年06期

甘肃省陇南市文县中寨学区麦架沟小学，甘肃 陇南 746412

对于小学三年级的学生来说，对一个事物内在本质的关注程度，远不如其对表面现象的关注程度更高，所以在这一时期使用情景教学的模式，能够帮助学生快速的理解并掌握新知识。本文以小学三年级学生的基本特点及现下语文课堂教学中常见的问题和缺陷为基础，探讨新型情景教学模式，为学生打造更加活泼生动的课堂环境。

小学三年级；语文课堂；情景教学模式