小学语文心理教育初探

赵雪梅

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省固安县第七小学 河北 固安 065500

提高自己的修养，重视人格的主导作用。文化教育的一切教学活动都以教育者的品格为基础。教育工作者的人格关系着孩子的感情发展趋势和个性化素质。在课堂教学中，教育工作者注重利用人格特质的支撑力对孩子进行教育，消除孩子的心理状态、感情和学习困难，从而逐步提高孩子对人的认识、社会发展的认知、使命感、责任感。因此，作为一名语文教育工作者，我不仅要全面提高自己的专业知识，更注重自身修养的提高，以身作则，对孩子进行身心健康和文化教育。

小学语文；心理教育；渗透；途径