幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略

李欣泽

《文渊(小学版)》 2021年06期

大连海事大学幼儿园 辽宁 大连 116086

随着现代社会的不断革新发展，幼儿园的自主游戏中幼儿可以感受到一定的快乐，并且能够从自主游戏中学习到相关知识点，通过相关自主游戏给幼儿传授相关知识，并且能够给幼儿带来乐趣。通过教师的有效指引，幼儿可以获得较好的游戏体验感，同时也能让幼儿学习到新的知识。

幼儿园教育；自主游戏教学；教师指导