浅谈小学语文高年段综合性学习有效指导策略

陈航

《文渊(小学版)》 2021年06期

辽宁省盘锦市双台子区辽化小学 辽宁 盘锦 124000

在语文的教学形式中，语文综合性学习作为重要的形式之一，具有广泛性/多样性的特点，对学生综合素养的发展以及学生的深度学习起着重要的作用。目前，小学语文综合性学习的研究取得了一定的成效，但是由于教学内容广泛，课时较少，所以在实际教学中还缺乏针对性不足、学生主体意识不强等问题。本文通过探究小学语文高年段综合性学习的现状，在此基础上提出存在的问题，并进行分析，最后提出针对性的改进策略。

小学语文；综合性