妙用情景 从“悟道”到“践行”

金夏玲

《文渊(小学版)》 2021年06期

义乌绣湖中学 浙江 义乌 322000

在思想品德课教学中，情景教学是我们提高课堂实效的有效途径。让学生在情景中学习、思考、探究，能收到事半功倍的效果。实践证明好的情景教学能激发学生学习兴趣，促使学生产生更强求知欲望和更多的创新能力。同时运用情境教学应考虑学科特点，注意情景材料的选择和使用，多一些思考，少一些浮躁。注重实效，实现有效教学。

情景教学；高效；生活化；兴趣；能力