“双减”环境下——分析小学英语家庭作业分层布置

王娟

《文渊(小学版)》 2021年06期

阳山实验小学校 江苏 苏州 215000

为了能够让学生负担得以减轻，国家部门出台了“双减”政策，针对学校中家庭作业量作出了指导性的要求。然而在一些小学中，依旧是给学生布置大量的家庭作业，这让学生对英语学习的兴趣进行了严重的扼杀。在“双减”环境下，怎样保证小学英语家庭作业布置得更加有效、合理，是值得探究的问题。而家庭作业进行分层布置，让学生根据自己的实际情况来写作业，可以在一定程度上真正实现减负增效，丰富了英语家庭作业的形式，让每一位学生的英语水平都得到提高。

双减；小学；英语家庭作业；分层设置