初中地理课堂教学中小组合作学习有效性的研究与实践

黎祥

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省德江县稳坪镇初级中学，贵州 铜仁 554300

在素质教育改革不断推动下，教育部针对初中地理教学也提出了要求，要求对学生的综合能力和学习兴趣等着重进行培养。从初中地理教师的角度上来看，在实际教学中，要以学生为主体，充分发挥出学生的主观能动性，培养学生的创新能力和思维能力，促使学生的综合能力不断提高。

初中地理；课堂教学；小组合作