运用比较法教学提高初中生物课堂教学效率

郭亚芮

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省石家庄市灵寿县第二初级中学 河北 石家庄 050500

有比较才能鉴别，对于初中生物学科这样一门门类多。概念多的学科，需要学生去认真地分析、比较、鉴别。因此，比较法教学是初中生物教学的重要方法。本文论述了生物比较法教学的作用，比较法教学的类型以及在生物教学中的运用，使用这种教学方法应当注意的问题，是初中生物课堂教学改革的探索。

生物教学；课堂教学；比较教学