摘 要：
我国教育行业新课改中明确指出，教师需要重视培育学生的创新意识、创新能力、创新精神、合作能力以及实际解决问题的能力。因此，教师需要将合作教学模式作为主要的教学方法，利用其对学生展开更多的教学培育，使学生通过教师的培育掌握更多的知识技能。因此，小学语文教师在实际教学中，需要引导学生通过合作学习的模式展开阅读性学习，提高学生的独立阅读能力的同时，丰富学生的情感世界，使学生逐渐形成良好的语文感觉。但是，当前小学语文阅读写作合作教学模式中存在部分问题，教师需要妥善处理存在的教学问题，从而更好地培育学生的语文阅读能力。
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