浅析微课在高中数学概念教学中的应用策略

杨伟

《文渊(中学版)》 2021年06期

云南省曲靖市罗平县第三中学 云南 曲靖 655800

随着科技和时代的发展进步，传统的高中数学课堂教学逐渐有所改变.微课在数学课堂教学中的使用越来越普遍，在数学课堂中使用微课可以活跃课堂气氛，调动学生学习数学的积极性和引起学生的兴趣，改变传统无聊枯燥的学习方法，使学生的注意力集中到课堂中来，以便更好地提高学生的学习质量，同时可以帮助学生提前预习教材知识.基于此，本文着重探究微课在高中数学概念教学中的应用策略，以期为大家提供参考。

微课；高中数学；概念教学；应用策略