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杨鸿
《文渊(中学版)》 2021年06期
重庆市涪陵第十五中学校 重庆 408000
现阶段,在教师进行初中数学教学时,应提高对数学错题的管理,并科学合理开展纠错教学,以此培养初中阶段学生的纠错意识,帮助学生养成良好的纠错习惯,有效提高学生的数学成绩。基于此,本文主要分析造成初中学生数学出错的原因,并提出有效的纠错教学对策,以供参考。
初中数学;错题管理;纠错教学;纠错意识

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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