如何提升小学音乐课堂合唱教学的有效性

罗莎

《文渊(中学版)》 2021年06期

四川省江油市建设路小学 四川 江油 621700

伴随新课改进程的不断推进和深化，各个阶段教师都已经逐渐意识到德育和美育教学的功能价值，为此，小学音乐教学应承担起自身的育人责任，彰显音乐课堂美育教学主阵地作用。通过笔者实践研究可知，合唱教学逐渐成为亟待解决的课堂问题，鉴于此，教师需投身到探寻提升音乐课堂合唱教学有效性的工作中，并准确把握有效措施与教学方案的设计路径和引进契机。本文以笔者教学经历为切入点，简要阐述开展合唱教学的功能作用，并提出优化合唱教学的开展策略，旨在为小学音乐教学者提供借鉴和参考。

小学；音乐课堂；合唱教学；有效性