小学语文小组合作学习模式探究

饶肇亿

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省上饶市万年县大源镇中心小学 江西 上饶 335500

合作学习一般是要分成小组，每个小组之间可以互相评比，小组内部可以共同交流，组成一个有竞争意识、团结意识和责任意识的团体小组。从而可以营造一个良好的学习氛围，因此而增加学习的动力和兴趣。教师在进行划分小组的时候，要注意平均分配，根据观察学生的差异性，比如成绩、表达能力等对小组进行安排，让每个小组的平均水平几乎相当。这样可以最大限度地实现小组之间评比竞争的公平性，否则，如果小组之间差距过大，则会打击学生们合作学习的积极性，因此产生负面不积极的效果。

小组合作；语文课堂；分组教学