创新意识在高中美术教学中的培养探讨

屈宽

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省九江外国语学校 江西 九江 332000

在如今的时代背景下，社会的巨大压力迫使教师和家长对学生的学习成绩高度重视，相比于应试教育需要涉及的主要科目，美术学科难以得到重视。但一味地重视学习会让学生产生抵触心理，同时，学生的审美水平和艺术鉴赏能力也大大降低，不利于学生成长为一个全面发展的、有独立思考能力和欣赏水平的人。故而，在现阶段，学校和家长应当重视美术学科的教育，通过美术学科的学习，培养和促进学生的艺术鉴赏能力和审美水平，引导学生全面发展。

高中美术；创新意识；培养策略