浅谈初中历史新课程改革的体会和思考

张玉兰

《文渊(中学版)》 2021年06期

贵州省铜仁市思南县唐乔初级中学 贵州 思南 565100

随着我国新课改的不断推行，对初中历史课程教学也提出了新的要求，并且将学生的全面发展作为重要的教学内容。因此，初中历史教师还需要就新课程改革进行深入分析，随后在结合初中历史教学需求的基础上，根据初中生的认知特点及兴趣爱好，对现有的历史教学模式进行不断创新与优化。只有这样才能够加深学生对初中历史课程的学习兴趣，对于历史教学质量与教学效率的提升也有着非常重要的意义。本文主要就新课程改革下的初中历史教学进行了探究分析

初中历史；新课程改革；思考