基于史料提升历史有效教学探研

聂颖

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省赣州市宁都县易堂学校 江西 赣州 342800

为了更好地开展初中历史教育工作，教师应充分意识到史料教学法的重要性，加大研究力度，充分发挥史料教学法在初中历史教学中的重要作用。全面提升整体教育工作质量与水平，为其后续发展夯实基础。本文基于史料提升历史有效课堂研究。

史料教学；历史课堂；创设情境