首页 > 文渊(中学版) > 2021年第06期 > 如何有效提高小学数学计算教学的策略

  • 如何有效提高小学数学计算教学的策略

    作 者:

    董元香

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年06期

    单 位:

    云南省保山市腾冲市腾越镇玉璧完全小学 云南 保山 679100

    摘 要:

    小学生学习数学,每天都会和计算打交道。计算是小学数学的基础,也是小学生必备的技能。计算能力是我们生活必不可少的一种能力,生活中的各个方面都有计算活动的参与,因此学会计算是十分重要的。小学阶段是小学生计算能力形成和发展的黄金时期,因此小学数学教师要抓住这个时机,创新教学方法,优化教学资源,为小学生计算能力的提高打下坚实的基础。然而,在现实教学中,许多小学数学教师都抱怨上计算课没有意思,学生不感兴趣,学生计算正确率低,计算水平太差。其实,只要教师在计算教学中多动脑筋,想方设法调动小学生的计算热情,给予小学生计算技巧,就能深入挖掘小学生的计算潜能。

    关键词:

    小学数学;计算教学;学习

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读