让语文课堂书声朗朗——谈小学高段语文课堂朗读现状与对策

陈岸丽

《文渊(中学版)》 2021年06期

惠州市惠阳区镇隆镇楼在小学 广东 惠州 516227

小学语文是学生整个学习过程的基础课程，有助于提升他们的文化素养，因此，语文课程对于学生的发展具有重要意义。朗读作为语文学科重要的组成部分，能很好的锻炼学生的思维创新能力，还有利于提高学生的语言表达和作文水平。本文通过分析朗读在语文教学中的现实意义，提出几点优化小学高年级语文教学朗读的策略。

小学语文；朗读；现状；教学方法