基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略

都兴萍

《文渊(中学版)》 2021年06期

吉林省通化市东昌区新岭小学校

语文教学过程中，传统文化是充斥于教学内容中一个永恒的主题，教师在授课过程中为了突出这一主题，开始延伸教学资料，语文绘本开始与教材同用，成了主要的教学内容之一，这也意味着语文教学的设计和组织策略需要基于绘本的应用和阅读重新调整。本文将基于传统文化主题，说一说小学语文绘本阅读教学的组织策略。

传统文化主题；小学语文；绘本阅读教学；策略