创造性思维在小学体育教学中的培养

张伟

《文渊(中学版)》 2021年06期

湖南省衡阳市南岳区金月完小 湖南 衡阳 421000

创造性思维是当前素质教育项目建设过程中的主要教学内容和教学目标，也是我国根据新的教学标准和原则改革新课程的主要教学目标。在传统的基础教育和教学过程中，对体育的关注不多。体育的目的和目标尚不清楚。学生对体育运动的热情较低，这不能使学生整体进步。质量。在这一阶段，为了改善儿童的创造性思维，教师应从体育教学方法的发展入手，寻找有效的方法和方法来发展学生的创造性思维，并促进小学体育改革的发展与创新。

体育；创造性思维；培养