摘 要：
影视资源在信息社会下已经在多学科教学领域中得到了广泛的应用。初中地理是一门具有一定抽象性和理论性课程，其中所涉及的教学内容很多时候需要立体化、多元化的呈现，而正好具有这些特点的影视资源就能助力地理课堂教学实现改革创新，活化传统地理教学，提升初中地理教学效果和质量。面对纷繁复杂的影视资源，如何有效的选择，再如何将其应用到课堂教学多个环节中，就成了当下初中地理教师值得思考的一个问题。本文笔者将在分析影视资源在初中地理教学应用意义的基础上，根据当下课堂教学信息资源应用现状，提出一些将影视资源有效融合于地理教学中的策略。
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