运用多媒体技术有效提高小学语文阅读教学效果

杜雪琴

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省宜春市袁州区文笔峰小学 江西 宜春 336000

在互联网+技术与教育行业的融合背景下，其与语文学科的融合既可以改善语文教学的课堂开展方式，也可以有效地满足新课改背景下提升学生语文核心素养的需求。对于小学阶段的语文教学开展而言，学生阅读能力的提升主要依赖于教师课堂教学的开展。

多媒体技术；小学语文；阅读