“研本对接、双向驱动”高校学生管理模式创新研究

张贺东 李楚 穆锦良 杨光泽

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北经贸大学 河北 石家庄 050061

学生作为高校的主体，同时也是高校的重要资源。针对不断发展的社会教育形势，适当的教育改革可以使管理模式匹配度增强，“研本对接、双向驱动”的创新管理正是借助已有资源服务于主体，由管理者引导，提高学生参与管理的积极性，推动高校现代化管理模式的变革，创新利用高校现有资源，创新思想政治教育模式，结合当代发展形式和特点，提供高匹配度教育指导，从而推动高校建立现代教育体系，提升管理实效性

研本对接；双向驱动；管理模式创新；思想政治教育