教育游戏在小学低段语文识字教学中的应用研究

熊萍

《文渊(中学版)》 2021年06期

长沙市芙蓉区曙光路小学 湖南 长沙 410000

在小学低段语文教学中，识字教学占据着重要的地位，是学习后续课程内容的基础，因此，教师需要重点关注学生在识字教学中的学习状态，提升其学习积极性。本文将针对教育游戏在小学低段语文识字教学中的应用研究进行深度思考和分析，旨在利用游戏的独特特征营造生动、灵活的课堂授课模式，为促进学生快速提升识字能力带来更多的可能性。

教育游戏；小学；低段语文；识字教学