小学课堂管理的优化策略研究

朱冬根 周子琪

《文渊(中学版)》 2021年06期

江西省新干县七琴镇小学 江西 新干 331300；江西师范大学教育学院 江西 南昌 330000

教学是每个学校的中心工作，课堂则是实现教学目标的主要途径。为了能使时间有限的课堂实现最佳的教学效果，课堂管理应是其中不可或缺的重要基石。因此，如何开展行之有效的课堂管理是当下新课程背景下的教师必须深入思考的问题。本文从我国目前的小学课堂管理现状为切入点，分析课堂管理的诸多影响因素，在此基础上提出有效的课堂管理方向，并进一步探讨课堂管理的优化策略，以期能为课堂管理提供可应用于实践的理论支撑。

小学课堂；课堂管理；优化策略