头脑风暴法在初中道德与法治课中的应用研究——以广西百色Z初级中学为例

黄玮1 欧阳天治1 史官清2

《文渊(中学版)》 2021年06期

1.百色学院马克思主义学院 广西 百色 533000；2.贵州商学院经济与金融学院 贵州 贵阳 550014

道德与法治课教师的责任就在于积极践行以人为本的学生观，不断提升教育教学水平，激发学生的创新意识，促进学生全面发展。而将头脑风暴法应用于道德与法治课堂将是教学方式的一大革新，在充分发挥学生学习主体性的同时激发学生的创新思维，构建创新型的课堂。故本文先从头脑风暴法的相关概念出发，并对将头脑风暴法应用于实际教学的案例展现出的课堂效果作了浅要分析，阐述了将头脑风暴法应用于课堂将要注意的问题。

头脑风暴法；初中生；创新思维