初中语文经典诵读中培养学生学科素养的策略

闫凤艳

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆富蕴县可可托海镇中学

语文学科素养主要包括四大方面，分别是语言的构建、文化的理解、思维的发展以及审美的鉴赏。教师在初中语文经典诵读课堂中，要灵活运用多元化的教学方式，帮助学生理解经典著作的核心思想，培养学生的语文核心素养。但是，当前的初中语文经典诵读课堂中仍然存在部分问题需要教师注意修改。

初中语文；经典诵读；科学素养