加强探究性学习，提升高中生化学核心素养——以二氧化硫和三氧化硫教学为例

李 奇

《文渊(高中版)》 2020年09期

廊坊市第一中学 河北 廊坊 065000

在素质教育理念下，提升学生的核心素养，促进学生全面发展成为现代教育重要目标。化学是高中学生主要学习科目之一，培养学生的核心素养也成为高中教师值得关注的问题。但部分高中化学教师对如何在教学中提升学生核心素养并不了解，文章认为有必要将探究性学习引入其中，因此，文章将从探究性学习在高中化学中运用的必要性入手，以二氧化硫和三氧化硫教学为例，指出如何运用探究性学习提升高中生化学核心素养。

探究性学习；高中化学；二氧化硫；三氧化硫