浅谈问题式教学

景学兵 曹兰兰

《文渊(高中版)》 2020年09期

山西省运城市垣曲县中条中学 山西 运城 047300

随着创新教育的进行和深入，学生的创新意识、创新思维和创新能力的培养日益受到重视。创新源于思维，而问题是思维的起点和发展动力。在教学中，忽视了对学生问题意识的培养，也就失去了创新的基础。因此，创造性的教学并不在于直接传授现成的知识，而在于引导学生发现各种各样的问题，如果没有问题，一切知识都会成为令人生厌的无病呻吟，学生就不可能有求知的欲望和要求，教学也就不可能存在任何真正的实效。

问题式；教学