核心素养下的史料教学法浅谈

邢瑞华

《文渊(高中版)》 2020年09期

河北省安新县教师发展中心 河北 保定 071600

史料在初中历史教学中进行科学合理运用，不仅可以帮助学生更加全面的掌握真实历史资料，还能够促进学生历史思维水平和探究能力提升，并为学生历史核心素养形成打下良好基础。本文联系史料教学法在初中历史教学中的应用价值，从精选史料，丰富教学内容、拓展材料，开阔学生视野、合作探究，发展思维能力等方面入手，对核心素养下的史料教学法实践应用进行详细探讨，希望文章阐述内容能够为其他教育工作者提供参考。

核心素养；史料教学法；应用；探讨