小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用研究

王立影

《文渊(高中版)》 2020年09期

抚顺市四方高级中学 辽宁 抚顺 113000

现阶段高中生在英语阅读学习当中，经常会出现一些问题，比如，词汇量过少、语法的基本知识过于薄弱、文章阅读量少等等。其中最重要的问题就是文化背景的基础知识过于薄弱。那么对于英语阅读学习的独特性，首要的问题就是如何更好地利用好学生的课堂时间，提高学生当堂的学习效率。在小组学习的过程当中，学生成为学习的主体，可以更好地激发学生的学习兴趣。因此，小组合作学习对于英语阅读的教学有着十分重要的作用。

小组合作；高中英语；阅读教学；运用策略