多媒体技术在高中化学教学中的运用分析

王克玄

《文渊(高中版)》 2020年09期

湖南省常德市三中 湖南 常德 415000

新形势下，高中化学和初中化学相比较，难度上升了一个很大的层次。此时，使用多样化功能的多媒体技术方式，就可以进一步为高中化学课堂带来一抹“亮色”。高中化学教师也需要合理的使用多媒体技术，为化学课堂添加光彩。让学生感知到化学的应用性价值，只有将化学知识和身边的知识相互结合起来，把握多媒体技术使用的“度”，那么才可以有效的提升教学效率。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合现状，探究出技术使用的针对性路径。

高中化学；多媒体技术；教学