小学数学教学中“玩学”课堂的构建

徐永平

《文渊(高中版)》 2020年09期

福建省宁化县湖村中心学校 福建 宁化 365401

素质教育背景下，要求老师必须坚持寓教于乐，注重对数学“玩学”课堂的构建，借此激发学生的学习兴趣，实现全面培养学生数学素养的目的。本文对小学数学教学中“玩学”课堂构建的意义和策略进行了分析和探讨。

小学数学；玩学课堂；构建策略