打造自主课堂，张扬学生个性——初中英语教学个性化探索

王寒梅

《文渊(高中版)》 2020年09期

黑龙江大兴安岭地区呼中区第一中学 黑龙江 大兴安岭 165036

随着多元化经济的发展，学生的个体差异性逐渐被大众关注，因为我国需要的人才并非千篇一律，涉及各行各业，而且学生的个体差异性对学生的创新能力有很大影响，因此不能泯灭学生的个性和特征，只有这样才能够落实素质教育理念的要求。在新课改中强调为学生实施个性化教学，需要教师不断进行创新和探索，以便总结出最理想的教学方法，使我国的素质教育能够得到切实的推行，从而落实新课改的教学目标。本文围绕初中英语教学着手，探讨如何在初中英语课堂实施个性化教学展开讨论，文中提出的一些方法和建议，希望能够为教师提供参考。

初中英语；个性化教学；探索