利用情境教学构建初中英语生活化课堂

魏 华

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省南昌市致远双语学校 江西 南昌 330012

通过对生活化课堂教学氛围的营造，能更好调动学生的英语学习兴趣，让学生进行更加真实的学习，能更好保障学生的英语学习及应用效果，提高初中英语课堂教学的效果。因此，本文对利用情境教学构建初中英语生活化课堂的策略进行分析，旨在全面提高初中英语课堂教学的效果。

初中英语；情境教学法；生活化课堂