核心素养下高中物理实验教学的改进探索

谭冬梅

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省赣州市阳明中学（高中部） 江西 赣州 341000

高中物理作为一门需要严谨的科学思维的学科，相较于其他科目的学习较为复杂且难于理解，这导致许多学生对于物理学习产生了畏难情绪和消极心理，给物理教学工作带来了一定的压力。该门课程的学习和物理实验操作是分不开的，物理实验教学在高中物理课堂教学中占据着重要的位置，对于学生的物理基础思维和逻辑思维的培养起到了重要的决定性作用。

核心素养；高中物理；物理实验教学；科学严谨