摘 要：
新课改中对初中物理教学目标做出了改变和完善，将学生思维习惯与学习习惯培养作为了当前初中物理教学的重点研究方向。而要实现这个教学目标，学生们首先需要具备良好的问题意识，学会如何发现问题、提出问题才能够更加有效地解决问题。纵观物理学发展历史，大部分物理学研究成果都是建立在问题提出和解决基础上的，教师有必要培养学生主动提问意识，打破传统物理教学中学生被动接受教师所传授知识的学习模式，通过问题意识的培养帮助学生形成主动学习能力。问题意识的培养对于学生创新能力和探索精神的形成同样具有深远意义，学生们将逐渐成为课堂教学活动的主导者，最终彻底实现物理教学新课改的目标。本文围绕初中物理教学中学生问题意识培养的策略展开研究。
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